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#Tear lança dossiê sobre cultura, educação e sociedade no Brasil

A #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia publicou o volume 3, número 2 (2014), com o dossiê "Cultura, educação e sociedade no Brasil contemporâneo". A edição conta com artigos de pesquisadores brasileiros e estrangeiros e marca o processo de internacionalização da revista. Confira no site da revista eletrônica.

De responsabilidade do Projeto de Pesquisa Leitura em Rede (IFRS; Probiti/Fapergs), a #Tear é uma publicação científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).

 

Confira os textos desse número:

* Não verás ciência alguma: educação na ditadura militar brasileira, de Adalberto Diehl Rodriguez

* Em tempos e espaços deslocados, um olhar sobre o ensino de literatura no Brasil, de Cassiana Grigoletto

* Reflexões antropológicas sobre identidades culturais regionais, migração e preconceito: o caso dos trabalhadores 'baianos' na cidade do Rio Grande/RS, deDardo Lorenzo Bornia Junior

* Profissão professor: diversidade, adversidade e transformação social, de Julio Cesar Oliveira Bernardo

* Responses to dictatorship, in and out of literary texts, de Rosane Carneiro Ramos

* O programa Ciência sem Fronteiras como ferramenta de acesso à mobilidade internacional, de Thais Mere Marques Aveiro

 

Seção Livre

* Autoeficácia e autorregulação acadêmica contribuindo para a previsão da evasão escolar, de Demerval Rogério Masotti

* Estratégias de leitura aplicadas ao gênero fôlder, de Maria Anunciada Nery Rodrigues

* Superfícies quádricas e TIC's: concepção, aplicação e análise de uma proposta didática à luz da teoria da representação semiótica de Duval, de Rodrigo Sychocki da Silva

* Análise de acessibilidade de documentos digitais textuais: um estudo de caso em sites governamentais, de Sidnei Renato Silveira, Vinicius Gadis Ribeiro, Fernando Reichert da Silva

 

Resenha

* "Ditadura: o que resta da transição", de Daize Duarte Sampaio e Élida Coelho de Lima

 

 

 

 

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