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#Tear recebe artigos sobre formação docente

A #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia está com chamada de trabalhos aberta para dossiê com o tema "Formação Docente" (volume 4, número 2 da publicação). Artigos científicos podem ser submetidos até 31 de agosto de 2015, em português, inglês ou espanhol, pelo site da publicação, através de cadastro pelo menu e envio online do texto.

A publicação está prevista para dezembro deste ano, sob a organização das professoras doutoras Gisele Palma (IFRS) e Teresa Pessoa (Universidade de Coimbra).

A #Tear é uma publicação científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), de responsabilidade do Projeto de Pesquisa Leitura em Rede (IFRS; Probiti/Fapergs). Mais informações podem ser obtidas no site da publicação.

 

Sinopse do volume 4, número 2

As instituições de ensino de hoje, bastante complexas, situam-se num cenário de diversidade, de fragilidades e em constante transformação, o que tem reflexos na sua identidade, na revisão das suas funções e em novos acordos e colaborações com a sociedade, sustentados em diferenças culturais, econômicas, políticas e sociais da contemporaneidade. Nesse sentido, a formação de professores constitui-se como oportunidade e importante desafio, na medida em que precisa estar contextualizada às rupturas epistemológicas e conceituais que a prática profissional impõe permanentemente. A #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia propõe, na presente chamada, promover a reflexão, de forma dialética e não linear, acerca da formação dos professores, das suas realidades e oportunidades situadas em diferentes contextos contemporâneos.

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